акылдуу карышкырлар

Карышкырдын ой жүгүртүүсү адамдын ой жүгүртүүсүнө көп жагынан окшош. Анткени, биз да сүт эмүүчүлөрбүз жана биз «кичинекей бир туугандар» деп атаган адамдардан анча деле айырмаланбайбыз. Карышкырлар кандай ой жүгүртүшөт жана алар негиздүү чечим чыгара алабы?

Сүрөт: карышкыр. Сүрөт: pixabay.com

Карышкыр абдан акылдуу жаныбар. Көрсө, карышкырлардын мээ кабыгында жаңы тапшырмада тааныш контекстти табууга жана жаңысын чечүү үчүн мурунку көйгөйлөрдүн чечимдерин колдонууга мүмкүндүк берүүчү аймактар ​​бар экен. Ошондой эле, бул жаныбарлар логикалык жактан бүгүнкү күндө актуалдуу болуп өткөн менен мурда чечилген милдеттердин элементтерин салыштырууга жөндөмдүү.

Атап айтканда, жабырлануучунун кыймылынын багытын болжолдоо менен байланышкан маселелерди чечүү жөндөмдүүлүгү карышкыр үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Мисалы, карышкырлар жабырлануучу тигил же бул тарапка чуркап кетсе жана ал тунук эмес тоскоолдуктарды айланып өтүшү керек болсо, кайдан пайда болорун түшүнүү пайдалуу. Кууп баратканда жолду туура кесүү үчүн муну алдын ала айтуу маанилүү. Муну алар бала кезинде аңдыган оюндар учурунда үйрөнүшөт. Бирок муну байытылган чөйрөдө өскөн карышкырлар гана үйрөнүшөт. Кыймылсыз чөйрөдө өскөн карышкырлар буга жөндөмсүз. Болгондо да, алар кийинчерээк айлана-чөйрөнү байытышса да, мисалы, жемди кууп баратканда тунук эмес тоскоолдуктарды айланып өтүүнү эч качан үйрөнүшпөйт.

Карышкырдын интеллектинин далилдеринин бири - эс тутумдун фрагменттеринин айкалышы жана анын негизинде жүрүм-турумдун жаңы формаларын куруу. Тажрыйба, эреже катары, оюн учурунда карышкырларга ээ болот жана бул аларга маселелерди чечүүдө ийкемдүү болууга мүмкүндүк берет. Чоң карышкырдын мергенчиликте колдонгон бардык айла-амалдары достору менен балдардын оюндарында "машыгылган". Ал эми карышкырларда техниканын негизги саны эки айлык куракта калыптанат, андан кийин бул ыкмалар айкалышып, такталат.

Сүрөт: flickr.com

Карышкырлар чөйрө өзгөрсө эмне болорун алдын ала айтууга акылдуу. Алар айлана-чөйрөнү максаттуу өзгөртүүгө жөндөмдүүбү? Окуя сүрөттөлөт, карышкырлар эликтин артынан кууп жетип, ал элик куугунтуктан кутулуп кете жаздады, бирок анын жолу болгон жок – ал бадалдын арасына кирип, тыгылып калып, карышкырлар жабырлануучуну оңой эле өлтүрүп салышкан. Ал эми кийинки аңчылык учурунда карышкырлар олжосун бадалдарга айдап салууга атайын аракет кылышкан! Мындай учурлар өзүнчө эмес: мисалы, карышкырлар жабырлануучуну дөңсөөгө айдап чыгууга аракет кылышат, ал жерден ал жарга кулашы мүмкүн. Башкача айтканда, алар алынган абсолюттук кокустук тажрыйбаны максаттуу колдонууга аракет кылып жатышат.

Карышкырлардын жүрүм-турумун изилдөөчү профессор Ясон Константинович Бадридзенин айтымында, бир жашында эле карышкырлар кубулуштардын маңызын түшүнө алышат. Бирок адегенде көйгөйлөрдү чечүү күчтүү эмоционалдык стрессти талап кылат. Бирок, тажрыйбанын топтолушу менен көйгөйлөрдү чечүү карышкырдан каймана эстутумду жигердүү колдонууну талап кылбайт, демек ал күчтүү эмоционалдык стресс менен байланышпай калган.

Карышкырлар маселелерди төмөнкүчө чечет деген гипотеза бар:

• Чоң тапшырманы элементтерге бөлүңүз.
• Образдуу эс тутумдун жардамы менен элементтерде тааныш контекст табылат.
• Мурдагы тажрыйбаны жаңы милдетке өткөрүү.
• Алар жакынкы келечекти алдын ала айтышат жана бул жерде жаңы аракеттин образын түзүү керек.
• Алар кабыл алынган чечимди, анын ичинде жүрүм-турумдун жаңы формаларынын жардамы менен ишке ашырышат.

Карышкырлар топтомдор менен иштей алышат. Мисалы, Джейсон Бадридзе өзүнүн эксперименттеринин биринде карышкырлардын балдарын туура азыктандыргычка жакындоону үйрөткөн (бардыгы болуп он азыктандыруучу бар), алардын саны чыкылдатуулардын саны менен көрсөтүлгөн. Бир чыкылдатуу биринчи фидер дегенди билдирет, эки чыкылдатуу экинчини билдирет жана башкалар. Бардык азыктандыргычтардын жыты бирдей (ар биринин эт жетпеген жерде кош түбү бар), ал эми колдо болгон азыктар туура азыктандыргычта гана болгон. Көрсө, чыкылдатуунун саны жетиден ашпаса, карышкырлар жем менен азыктандыргычтын санын туура аныкташат экен. Бирок, сегиз же андан көп чыкылдатуулар болгон болсо, алар ар бир жолу акыркы, онунчу фидерге жакындашты. Башкача айтканда, алар жети ичинде топтомдорго багытталган.

Комплекттер менен иштөө жөндөмдүүлүгү карышкырларда 5-7 айлык жашында пайда болот. Мына ушул куракта алар "психикалык карталар" деп аталган аймакты активдүү изилдей башташат. Анын ичинде, албетте, кайсы жерде жана канча ар кандай заттар жайгашкан эстеп.

Сүрөт: карышкыр. Сүрөт: pixnio.com

Карышкырларды чоңураак комплекттерде иштөөгө үйрөтсө болобу? Сиз, мисалы, жети топко объекттерди топтосоңуз болот – жети топко чейин. Жана, мисалы, эки жолу чыкылдатып, анан токтоп, төрт жолу басышса, карышкыр экинчи топтогу төртүнчү азыктандыруучу керек экенин түшүнгөн.

Бул карышкырлар тапшырманын логикасын эң сонун түшүнөт жана кээ бир азыктандыруучу топтор менен тажрыйбасы жок болсо да, аналогияда ойлонуу жөндөмүн эң сонун колдонушат. Жана алар салттарды калыптандыруу менен, даяр түрүндө тажрыйбасын башкаларга өткөрүп бере алышат. Анан калса, карышкырларды тарбиялоо улуулардын кылык-жоруктарын түшүнүүгө негизделген.

Мисалы, көптөр “жырткыч инстинкт” деп аталган нерсе бар экенине ынанышат, башкача айтканда, олжону жеш үчүн кармап, өлтүрүүгө болгон тубаса каалоо. Бирок карышкырлардын башка көптөгөн ири жырткычтар сыяктуу эч нерсеси жок экени белгилүү болду! Ооба, алар кыймылдап жаткан объектилерди кууп чыгууга тубаса реакцияга ээ, бирок бул жүрүм-турум изилдөөчү жана жабырлануучуну өлтүрүүгө байланыштуу эмес. Алар чычканды да, тоголок ташты да бирдей кумарланышат, анан аны азуу тиштери менен «тишинен» сынашат – текстураны изилдешет. Ал эми кан жок болсо, жегенге жарактуу болсо да, ушундай жол менен кармалган жабырлануучунун жанында ачкадан өлүшү мүмкүн. Карышкырларда «тирүү нерсе – тамак» тубаса байланышы жок. Муну үйрөнүү керек.

Сүрөт: карышкыр. Сүрөт: www.pxhere.com

Бирок, бир карышкырдын баласы экинчиси чычканды кантип жегенин көргөн болсо, чычкандын жегенге жарамдуу экенин, өзү аракет кылбаса да, анык билет.

Карышкырлар укмуштуудай акылдуу гана эмес, ошондой эле мыкты окуучулар жана өмүр бою. Ал эми чоң карышкырлар балдарды кайсы убакта жана кайсы убакта (бир суткага чейин) үйрөтүүнү так аныкташат.