älykkäät susit

Suden ajattelu on monella tapaa samanlaista kuin miehen ajattelu. Olemmehan mekin nisäkkäitä, emmekä niin erilaisia ​​kuin ne, joita kutsumme alentuvasti "pienemmiksi veljiksi". Miten sudet ajattelevat ja voivatko he tehdä tietoisia päätöksiä?

Kuva: susi. Kuva: pixabay.com

Susi on erittäin älykäs eläin. Kävi ilmi, että susien aivokuoressa on alueita, joiden avulla voit löytää tutun kontekstin uudessa tehtävässä ja käyttää ratkaisuja menneisiin ongelmiin uuden ratkaisemiseksi. Lisäksi nämä eläimet pystyvät loogisesti vertaamaan aiemmin ratkaistujen tehtävien elementtejä niihin, jotka ovat tärkeitä nykyään.

Sudelle on erittäin tärkeää erityisesti kyky ratkaista ongelmia, jotka liittyvät uhrin liikkeen suunnan ennustamiseen. Esimerkiksi susien on hyödyllistä ymmärtää, mistä uhri ilmestyy, jos hän juoksi suuntaan tai toiseen ja hänen täytyy kiertää läpinäkymättömiä esteitä. Tämä on tärkeää ennustaa, jotta polku voidaan leikata oikein takaa-ajon aikana. He oppivat tämän lapsuudessa vainoamispelien aikana. Mutta vain rikastuneessa ympäristössä kasvaneet sudet oppivat tämän. Sudet, jotka kasvavat köyhdytetyssä ympäristössä, eivät pysty tähän. Lisäksi, vaikka ne myöhemmin rikastavat ympäristöä, he eivät koskaan opi esimerkiksi ohittamaan läpinäkymättömiä esteitä jahtaaessaan saalista.

Yksi todiste suden älykkyydestä on muistinpalasten yhdistäminen ja uusien käyttäytymismuotojen rakentaminen tälle pohjalle. Sudet hankkivat pääsääntöisesti kokemusta pelin aikana, mikä antaa heille mahdollisuuden olla joustavia ongelmien ratkaisemisessa. Kaikki temppuja, joita aikuinen susi käyttää metsästyksessä, "harjoitetaan" lasten leikkeissä ystävien kanssa. Ja suurin määrä tekniikoita susissa muodostuu kahden kuukauden ikään mennessä, ja sitten nämä tekniikat yhdistetään ja hiotaan.

Kuva: flickr.com

Sudet ovat tarpeeksi älykkäitä ennustamaan, mitä tapahtuu, jos ympäristö muuttuu. Pystyvätkö he tarkoituksenmukaisesti muuttamaan ympäristöä? Kuvataan tapausta, jossa sudet ajoivat takaa metsäkauriin, joka melkein pakeni takaa-ajoa, mutta tämä ei ollut onnekas - hän joutui pensaikkoihin, joihin jäi kiinni, ja sudet tappoivat uhrin helposti. Ja seuraavan metsästyksen aikana sudet yrittivät tarkoituksella ajaa saalista pensaisiin! Tällaiset tapaukset eivät ole yksittäisiä: esimerkiksi sudet yrittävät ajaa uhrin mäkeä ylös, josta se voi pudota kallioon. Eli he yrittävät tarkoituksenmukaisesti soveltaa saatuja täysin satunnaisia ​​kokemuksia.

Professori, susien käyttäytymisen tutkija Yason Konstantinovich Badridzen mukaan sudet voivat jo yhden vuoden iässä ymmärtää ilmiöiden olemuksen. Mutta aluksi ongelmien ratkaiseminen vaatii voimakasta emotionaalista stressiä. Kokemuksen kertyessä ongelmien ratkaiseminen ei kuitenkaan enää vaadi suden aktiivista figuratiivisen muistin käyttöä, mikä tarkoittaa, että siihen ei enää liity voimakasta emotionaalista stressiä.

On olemassa hypoteesi, että sudet ratkaisevat ongelmia seuraavalla tavalla:

• Jaa suuri tehtävä elementteihin.
• Figuurimuistin avulla elementeistä löydetään tuttu konteksti.
• Aiemman kokemuksen siirtäminen uuteen tehtävään.
• He ennustavat lähitulevaisuutta, ja tässä on tarpeen rakentaa kuva uudesta toiminnasta.
• He panevat täytäntöön hyväksytyn päätöksen, myös uusien käyttäytymismuotojen avulla.

Sudet pystyvät toimimaan sarjoilla. Esimerkiksi Jason Badridze opetti yhdessä kokeissaan sudenpentuja lähestymään oikeaa ruokintaa (ruokintalaitteita oli yhteensä kymmenen), joiden lukumäärä ilmaisi napsautusten lukumäärän. Yksi napsautus tarkoitti ensimmäistä syöttölaitetta, kaksi napsautusta tarkoitti toista ja niin edelleen. Kaikki syöttölaitteet tuoksuivat samalta (jossakin oli kaksoispohja, jossa liha makasi ulottumattomissa), kun taas saatavilla oleva ruoka oli vain oikeassa syöttölaitteessa. Kävi ilmi, että jos napsautusten määrä ei ylitä seitsemää, sudet määrittävät oikein ruokintalaitteen määrän. Jos napsautuksia oli kuitenkin vähintään kahdeksan, ne lähestyivät joka kerta viimeistä, kymmentä syöttölaitetta. Eli ne on suunnattu sarjoiksi seitsemän sisällä.

Kyky toimia sarjoilla ilmenee susilla 5-7 kuukauden iässä. Ja juuri tässä iässä he alkavat aktiivisesti tutkia aluetta muodostaen niin sanotut "mentaaliset kartat". Mukaan lukien tietysti muistaminen, missä ja kuinka monta erilaista esinettä sijaitsee.

Kuva: susi. Kuva: pixnio.com

Onko mahdollista opettaa susia toimimaan isommilla sarjoilla? Voit esimerkiksi ryhmitellä esineitä seitsemän – jopa seitsemän ryhmän ryhmiin. Ja esimerkiksi jos he napsahtivat kahdesti, sitten pysähtyivät ja napsautivat neljä kertaa, susi ymmärsi, että hän tarvitsi toisen ryhmän neljännen syöttölaitteen.

Tämä tarkoittaa, että sudet ymmärtävät erinomaisesti tehtävän logiikan, ja jopa ilman kokemusta joistakin ruokintaryhmistä he käyttävät täydellisesti kykyä ajatella analogisesti. Ja he voivat siirtää kokemuksensa valmiissa muodossa muille, muodostaen perinteitä. Lisäksi susien koulutus perustuu vanhinten toiminnan ymmärtämiseen.

Esimerkiksi monet ovat vakuuttuneita siitä, että on olemassa niin sanottu "saalistusvaisto", eli synnynnäinen halu saada kiinni ja tappaa saalis syödäkseen sen. Mutta kävi ilmi, että susilla, kuten monilla muillakin suurilla petoeläimillä, ei ole mitään sellaista! Kyllä, heillä on luontainen reaktio liikkuvien esineiden jahtaamiseen, mutta tämä käyttäytyminen on tutkivaa eikä liity uhrin tappamiseen. He jahtaavat yhtä intohimoisesti sekä hiirtä että vierivää kiveä ja sitten kokeilevat sitä "hampaasta" etuhampaillaan – tutkivat rakennetta. Mutta jos verta ei ole, he voivat kuolla nälkään tällä tavalla pyydetyn uhrin vieressä, vaikka se olisi syötävää. Susilla ei ole luontaista yhteyttä "elävä esine – ruoka". Tämä on opittava.

Kuva: susi. Kuva: www.pxhere.com

Kuitenkin, jos yksi sudenpentu näki kuinka toinen söi hiiren, hän tietää jo varmasti, että hiiri on syötävä, vaikkei hän olisikaan sitä itse vielä kokeillut.

Sudet eivät ole vain hämmästyttävän älykkäitä, vaan myös erinomaisia ​​oppijoita ja koko elämänsä ajan. Ja aikuiset sudet määrittävät tarkalleen, mitä ja mihin aikaan (jopa vuorokauteen) kouluttaa pentuja.